Суррогатный Таппинг с Гари Крейгом.

Гарри Крейг

Сюзан, спасибо, что вы с нами. Я так понимаю, что у вас проблема, которая требует использования суррогатного ТЭС, я прав?
Да.
У вас есть сын, которому сейчас 25, и у которого, как вы считаете, психическая болезнь. Это началось где-то в 14-15 лет, насколько вы знаете, и проблемы с поведением становились со временем все хуже и хуже. Можете вкратце рассказать нам о его проблемах поведения?
Думаю, здесь главная проблема – это тяжелая депрессия. Злость и разочарование.
Злость и разочарование.
Он стал очень импульсивным, у него спутаны мысли, он очень боится отказа, иногда ему лучше, иногда хуже, иногда он становится очень злым, когда не может получить желаемого, он очень злиться, он кричит, ругается, когда не получает желаемого. Это что-то новое. Я хочу сказать, что, когда он становится собой, на несколько часов, я вижу большую разницу, он становится очень хорошим. Но в целом он очень трудный, очень трудный. У него не осталось друзей, много кто помогает ему, много людей молятся за него, но он чувствует себя очень изолированным. Проблемы начались в 2009, он прошел через целую гамму лекарств, антидепрессанты, антипсихотики. Его госпитализировали, он отменил свою разговорную терапию. И теперь он отказывается от какого-либо лечения.
Это очень важно. Он не хочет ничего делать. Это его право – оказываться от ТЭС или чего-угодно.
Да.
Но вы также подозреваете, что в многом может быть виновата его диета.
Он ест очень много соленого. Раньше в одно время он был в очень хорошем состоянии, когда сам замечал свои проблемы, но недавно они опять вылезли наружу. Это может быть вызвано аллергическими реакциями, он находится в постоянном режиме стресса, от этого страдает все, включая его мозг. Это все ухудшает. Он становится более злым, более разочарованным во всем.
И что неприятно слышать, когда ему дать советы по правильному питанию, когда логически убеждаете его, что продукты, которые он ест, могут вызывать у него аллергию, он переходит в это напряженное состояние, он не хочет вас слышать.
Иногда он все же слушается, и начинает есть продукты, которые я ему советую, к примеру, он один день может не есть продукты из пшеницы, а на следующий день есть их.
То есть, в целом, он не идет на уступки.
Да.
Что интересно – одна из возможных причин, которые вызывают у него проблемы, это его диета. Может, что-то еще, что мы обсудим. Но вы не можете сесть и силой заставить его есть те или иные продукты. Он сам должен заниматься своей диетой. И получается, вы вообще не имеете никакого контроля. Я прав?
Да. Я могу спрятать по дому все продукты из пшеницы, но он выйдет в магазин и купит себе что-то. Я не могу это контролировать.
Да, конечно.
Не так давно, я пыталась с ним поговорить – что бы он хотел, чтобы я готовила ему на завтрак. Я стараюсь, как могу, справиться с тем, что вызывает в нем проблемы.
Ясно. По всем этим причинам суррогатное ТЭС можно применить здесь. Вы можете использовать и обычную технику ТЭС, будучи настойчивой, и снизить его аллергические реакции на те или иные продукты, мы видели хорошие результаты при таком использовании ТЭС. Нет гарантий, но это так часто случается. Но ему нужно хотеть этого самому. Так как он все равно настаивает на своем и не хочет лечиться, вам лучше провести таппинг суррогатно. Вернемся во времена, когда ему было 14 или 15. В то время что-то случилось. Может, он попал не в ту компанию, может он попробовал какой-то наркотик, что-то в этом духе. Также вы сказали мне, что когда ему было 12, ушел его отец. Он оставил своего сына. И мне кажется, проблему также стоит искать и в этом.
Отец ушел, когда ему было три с половиной года. Но в 12 я сказала ему всю правду, перестала прикрывать отца.
Понятно. Он начал понимать. Что его отец ушел и оставил его.
Да. У него было два переломных момента. Когда-то у него были неприятности, и я позвонила отцу, чтобы он помог, но он ничего не сделал. Отец прислал ему после этого всего один имэйл, он написал – позвони мне, если есть желание. Вот и все. Этого недостаточно, это не оправдание.
Ладно. Думая об этом, давайте решим, как вы будете обращаться к этим вещам, суррогатно. Насколько я знаю, у вас есть небольшой опыт суррогатного таппинга, то есть постукивания по себе для того, чтобы помочь другому человеку.
Ну, совсем немного, Гари. Это на какое-то время снизило уровень его злости, но совсем ненадолго. После этого что-то более-менее раздражающее его произошло, и он опять начал злиться.
Вы проводили это суррогатно, постукивая сами?
Да.
Ясно. Для своего сына?
Да.
Вы получили временный результат, но он быстро прошел.
Да.
Хорошо. Это очень важно. Давайте я помогу вам. Я спрашивал вас при нашем предыдущем разговоре, как вы адресовали предыдущее суррогатное постукивание. Я хочу улучшить сам процесс, я хочу, чтобы вы это понимали. Итак, вы говорили, даже несмотря на то, что я… вы ведь представляли, что вы – это он?
Да.
И на что вы нацеливали ТЭС?
На злость. Несмотря на то, что я так злюсь, я полностью принимаю и люблю себя.
Хорошо.
Я использовала такие вот простые фразы.
Вы представляли себя им, и думали о злости, «несмотря на то, что я так злюсь». Ясно.
Несмотря на то, что я ругаюсь, несмотря на то, что я чувствую себя одиноким. Несмотря на то, что у меня нет друзей. Я проходила через изоляцию, которую он чувствует.
Меня не удивляет то, что вы добились лишь временных результатов. И потом все вернулось. Это неудивительно из-за вашего подхода. Нужно быть более эффективными. Здесь применяется то же правило, которое подходит и для обычного, несуррогатного таппинга. К примеру, если бы я был вашим сыном, сидел рядом и был готов работать по ТЭС, лучше всего было бы использовать более конкретные фразы, «несмотря на то, что я злюсь» – это слишком общая фраза, слишком широкое поле. Я злюсь по какой-то причине. И нам нужно понять причины злости. Это приведет к фундаменту, к причине злости. Злость – это симптом. Нам нужны причины злости, вот чем мы будем заниматься. Может, вы и не знали о таких причинах. Но когда я говорю причины, я говорю словарем ТЭС, это конкретные события. Те, которые вызвали злость. Одно конкретное событие, которое я возьму из нашего предыдущего разговора – это время, когда вы признались, что больше не будете прикрывать отца. Вы сказали ему это в 12 лет, каким бы словами вы это не озвучили его отца не было рядом. Он принял это, он почувствовал себя брошенным, отец не любит меня. Я не знаю, как именно он принял это, но вероятнее всего, как-то так. Это будет причиной злости, если вы согласитесь. Это причина. Мы займемся причиной, а не симптомом. Это как покупать стол, вы покупаете стол, а не только его поверхность. Верх стола – это злость, а нам нужно найти причину. Нужны ножки этого стола. Этого можно добиться следующим образом – вы можете представлять себя им, просто представьте, и попробуйте постукивать со словами, «Несмотря на то, что я только что узнал от мамы, что отца больше с нами не будет», «я чувствую себя одиноким» и что-то подобное. Я не он, я не знаю точно. Представьте себя им. И попробуйте понять. Ведь вы точно не знаете, что происходит у него в голове. Но можете представить себе достаточно хорошо. Несмотря на то, что… и замечайте все, что может всплыть. Несмотря на то, что я злой из-за этого, несмотря на то, что мне грустно из-за этого, несмотря на то, что я чувствую себя одиноким из-за этого, несмотря на то, что я чувствую себя виноватым, ведь он может чувствовать и вину, дети иногда так делают. Я чувствую страх, ведь у меня нет защиты. Давайте попробуем все, что сможем. Пробуйте все варианты. Здесь будет не хватать одного – нужно проводить тесты, узнать, работает или нет. Вы имеете возможность поговорить с сыном об этом?
Иногда. Когда он спокоен.
Если вы говорили раньше, он мог реагировать по-разному, закрывать вам рот или как-то грубить. Но он отвечал так или иначе, я прав?
Да, он злится.
Проводите это по 2-3 раза на день, на протяжении 3-4 дней. Старайтесь понять абсолютно все, представляйте, что вы – это он. И когда он спокоен – спросите о его отце, и обратите внимание, как он отреагирует – он злится, или он спокойнее чем обычно, а может он наоборот, слишком сильно злится, все может быть. Так вы проверите работоспособность техники, ведь по себе вы не сможете понять. Нужно понять по нему и найти подходящее время. Спросите перед тем, как заниматься. И после этого. И вы увидите разницу…. После этого вы перейдете к другим проблемам, которые могут вызывать в нем злость. То, о чем вы мне не говорили. Я знаю только о том, что это началось в 14 лет. Может, это связано с другими детьми, может они его отвергли, или еще что. Я не знаю. Но несмотря на то, что мы не знаем, используйте свое воображение. Пусть интуиция подсказывает вам, пусть эмоции сами всплывают на поверхность, это будет очень важно. Вы знаете, между всеми нами есть связь. Мы все связаны. Я говорю о духовности. Не знаю, верите вы или нет, скажите, что думаете по этому поводу.
Я верю.
Хорошо. Есть какая-та связь. Вы сможете закрыть глаза и представить точно, что конкретно произошло? Ну, может быть. Но это сомнительно. Попадете ли вы в цель, пойдете ли вы в правильном направлении? Скорее всего. Может, не именно те обстоятельства, и не именно те люди будут вам представляться, может не те эмоции. Но вы будете в правильном направлении. У меня достаточно опыта, чтобы сказать – да, вы можете нацелиться. Вы можете продолжать делать это, а потом, когда он спокоен, спрашивать и о том, что вы представили, куда нацелились. Вы постоянно должны проводить эти тесты, до тех пор, пока он не будет с вами сотрудничать, ведь тогда можно проводить и обычный ТЭС. Так как ему ничего не помогает – ни психотерапевты, ни лекарства, так как с ТЭС мы добивались отличных результатов, это стоит того, чтобы попробовать. Я бы сделал это. Теперь нужно прочувствовать это с эмоциональной точки зрения. Тогда вы сможете прочувствовать и другие важные события. Я даю вам стартовый толчок. Говоря об аллергии, вы можете делать все очень просто, «несмотря на то, что у меня аллергия на пшеницу и когда я ем пшеницу, случается то или другое». Если вы не подкованы достаточно в медицине, если не знаете точно, что это за химическая проблема в теле, «это происходит с моим телом, это происходит с моей кровью», вы можете просто говорить, «несмотря на то, что это происходит с моей кровью». Я полностью люблю и принимаю себя. И так дальше. Проведите это по пшенице и по другим аллергенам. Я хочу, чтобы вы поняли. Вам нужно постоянно это делать и постоянно проводить тесты. Вам нужно задавать ему вопросы. Когда он спокоен, когда у вас есть такая возможность. Обращайте внимание на его поведение. И когда утром вы видите, что он ест, вы можете наблюдать за ним, за его днем. Обратите внимание, если он ест что-то, можете ли вы предугадать его поведение. Правильно ли вы провели таппинг. Нужно постоянно проверять. Двери открыты для вас. У вас есть какие-то вопросы?
Когда он встречается с тем, что вызывает в нем злость, когда он становится брутальным, у него проявляются компульсивные проблемы, он не будет ходить в определенную часть дома, или он начинает бояться, что какая-то часть дома может рухнуть. Ему это кажется очень реальным, он убежден, что это произойдет. Это важно?
Конечно, но я бы отделил это от остальных проблем, и провел отдельный сеанс таппинга. «Несмотря на то, что временами я очень боюсь идти в ту комнату», гостиная, спальня, любая комната. Если вы не знаете точные обстоятельства, вам нужно выдумать… «потому что я боюсь монстров там, или что угодно».
Он боится, что дом взорвется.
«Я боюсь, что все взлетит на воздух», хорошо. Я полностью принимаю и люблю себя, и так далее. Продолжайте это делать. Добавляйте как можно больше деталей, даже если вам приходится их выдумывать. И со временем, когда у него опять случается такое, обращайте внимание, как он реагирует. Будут ли эти страхи, или они будут на низком уровне. Как он отвечает, когда заходит в комнату, проходит мимо нее – как он себя ведет? Я не знаю этого, вам нужно обращать внимание на его поведение. Вы можете проверять его, я даю вам советы… вы можете сказать, к примеру, «идем в эту комнату, я хочу с тобой поговорить». И посмотрите на его реакцию. Может он зайдет, а может и не зайдет. Но если он зайдет – значит, у нас есть прогресс. Это тест. Но если он не зайдет, это не значит, что нужно опускать руки. Это проверка. Просто зайди на минутку. Может, он хотя бы подойдет близко. Ого. Это уже прогресс. По чуть-чуть, шаг за шагом, все может получиться. Никогда не узнаешь, если не попробуешь. Есть еще вопросы?
Это сложно. Невозможность закончить какие-либо начинания. Он начинает что-то и просто никак не может закончить, довести до конца. И это длится уже какое-то время.
Ясно. Может так случиться, что, занимаясь тем, о чем мы только что говорили, вы сможете избавить его от этой проблемы, от такого поведения. Но вы также можете обращаться к проблеме и на индивидуальном уровне. Если вы не знаете причину проблемы, нужно ее выяснить. Почему он не заканчивает, не завершает дела. Несмотря на то, что я отвлекаюсь, несмотря на то, что есть какое-то наказание за завершение этого дела, несмотря на то, что я боюсь отказа, если вдруг сделаю это неправильно. Я просто даю вам модель, вы должны заполнить ее своими вариантами. Вы знаете его лучше, чем я, я его никогда не встречал. Вы считаете, что так не должно быть, правильно?
Да. Когда он был очень маленьким, он был настоящим перфекционистом, все должно было быть правильно. Он очень внимательно все делал, и он не звал кого-то посмотреть на то, что он сделал, пока он не убедится, что все сделано идеально.
Ясно. Моя интуиция мне кое-что подсказывает, что может быть причиной… Перфекционисты, как ваш сын, которые переходят все границы в своем стремлении к идеалу, часто оказываются теми, кто страдает от низкой самооценки. Я не говорю, что так есть, я лишь говорю, что так случается довольно часто. Они хотят делать все идеально. Чтобы их не критиковали. Я могу представить, что когда вы сказали ему в 12 лет о его отце, это повысило уровень его перфекционизма до предела. Вот доказательства, что он не идеален.
Да.
Я угадал?
Да, думаю, да. У него постоянно проблемы с тем, что он не может довести дело до конца. Он постоянно находит какую-то причину не доделывать. Даже если он сделал что-то прекрасное, сам он так не считает.
Ясно. Что еще – многие люди, в плане ТЭС, люди, которые злятся…. Это тенденция, когда кто-то очень сильно злиться, от того, что внутри чувствует вину, он хочет проецироваать это в злость, он не хочет разбираться с проблемой. Мы так все делаем, на самом деле. Мы перекручиваем то, что сделали или могли сделать… Мы идем к психиатрам из-за того, что внешний мир сделал с нами. Люди чувствуют вину по очень разным причинам, особенно дети. Можно придумать множество причин, которые могут быть совершенно нелогичными. Но если вы убираете вину, вы проецируете ее на внешний мир, остальной мир кажется вам виноватым за все что угодно. Вы вините мир, злитесь… Мы начинаем злиться из-за чувства вины на мир, из-за того, что чувствуем внутри самих себя.
Это он и делает. Если солнце не светит – я виновата. Все направлено на меня, я виновата во всем, даже если я не имею к этому никакого отношения. Все время я.
Ясно. Если говорить в общем, можно сказать «даже несмотря на то, что я чувствую вину»… Это будет трудно. Нужно заняться придумыванием, даже с раннего детства, еще с утробы, если он в утробе и слышит как ваш муж ругается с вами, он может чувствовать… Я просто пытаюсь дать вам понять принцип – как нужно придумывать.
Я понимаю.
Ему небезопасно. «В мире небезопасно, люди там ругаются. Я должен быть идеальным». Не используя именно эти слова, конечно. Можно и после рождения, может то, что вы с мужем ругались, создало негативное поле, в котором ему казалось, что вокруг небезопасно, что ему нужно быть идеальным, чтобы меня любили, мне нужно быть идеальным. Используя мой пример, придумайте спор с вашим мужем. Представьте, что вы – это ваш сын, вам 2 месяца, или вы еще не родились. Что вы можете чувствовать. Попробуйте использовать это с ТЭС. Продолжайте, не останавливаясь. Это будет основной, главной проблемой. Я даю вам примеры, вы ищете двери для входа. Интуитивно…
Мне кажется, вы действительно правы
Да, это главная проблема.
Это может быть ключевой проблемой. Мы много ругались с мужем. И мы расстались, когда ему было три. Перфекционизм развился у него очень рано. Его никто не поддерживал, никто не говорил – просто попробуй, ничего страшного, если ты ошибешься. Он не делает ничего, если это не идеально. Он научился читать только в третьем классе. Он просто запоминал книги, которые я ему читала по ночам. Учительница однажды сказала, что он не умеет читать. Я сказала – я знаю, он просто цитирует многие книги по памяти. Он долго не читал вслух, так как хотел делать это только идеально. Это было серьезной проблемой для его образования.
Конечно, это влияло на его самооценку, ведь ему казалось, что он не нравится другим детям.
Да.
Он начал чувствовать себя таким… То, что он хотел делать все идеально, то, что вы с мужем ругались…. Вот такие моменты… Я уверен, что проблема именно в этом. Также очень типично для маленьких детей, особенно если они пережили развод родителей, они часто думают, что это их вина, даже если они вообще никак не связаны с этим. Они считают, что все же виноваты. Это очень серьезная проблема. Иногда это продолжается только короткий период времени, иногда на всю жизнь. Я уверен, что у вашего сына это не прошло в детстве.
Я согласна с вами.
Да. Он живет с мыслью «я виноват».
Да.
Я причина всего, что происходит вкруг. Это создает гнев.
Он был очень творческим ребенком, очень общительным. В ранней школе. Он был очень милым ребенком. Но когда он вступил в пубертатный период, это начало меняться, проявлялись эти его негативные качества. Для него очень много значило товарищество и дружба, но после этого он начал отталкивать от себя друзей, своим поведением. Для него это была трудная потеря.
Да. У него было много друзей?
Да.
Он считает, что не подходит людям, поэтому они его бросают, хотя он сам в этом виноват.
Да.
Мы нашли главную проблему. Это очень важно. Нужно помнить об этой главной проблеме и переходить к конкретным событиям. Чем конкретнее вы будете, тем лучше сработает ТЭС, даже если вам придется выдумывать их. Очень конкретные события. Не просто «я был зол». Это слишком обширно. И «я был очень зол в той комнате». Это тоже слишком расплывчато. «Когда я в этой комнате, а отец и мать ругаются, и моя мама очень расстроена, и я могу это чувствовать». Это конкретика, нужно быть конкретными. Таких ситуаций может быть очень много, и это важно – нужно придумать столько, сколько вы только сможете. Нужно учитывать все возможные аргументы, все ситуации. Нужно быть очень конкретными… Также следует помнить о генерализации. Если есть сто или тысяча таких ситуаций, вам следует заняться десятью-двадцатью, обработать их очень хорошо. Остальное имеет много общего, можно их все свести к нескольким обобщённым ситуациям. Нужно проделать несколько действительно хорошо, остальные автоматически уберутся. Не обязательно делать все 100 или 1000. Нужно проработать 10-20, очень и очень хорошо. Конкретные события. Запомните это. Это невероятно важно.
Гари, так а с чего мне начинать?
Я бы начал с ключевой проблемы. Я не думаю, что вы сразу же увидите результаты. Нужно время. Я бы также прибавил к этой проблеме что-то по типу его аллергии. Постукивайте и следите за изменениями в его поведении. Вы увидите результаты, и это придаст вам уверенности. Даже если результаты будут незначительными, это даст вам уверенность, вы поймете, что у вас все получается. Фобии, когда он заходит в комнату, или же его аллергия, токсины, прочее. Посмотрите, какими будут результаты с этим. Мы уже говорили об этом, вам нужно проверять ваши результат, убеждаться, что вы на правильном пути, иначе же вы не сможете понять, куда двигаться дальше, результаты будут проявляться постепенно, не сразу, не за одну минуту.
Да, я согласна с вами. Я была бы очень рада, если бы он начал видеться с врачом. Я бы хотела, чтобы с ним работали профессионалы. Но для этого нужно поработать мне.
Да, я думаю, вы все делаете правильно. У него бывают времена, когда он не злится, и если вы считаете, что делаете все правильно, продолжайте в том же духе.
Хорошо.
Мне очень нравится ваша улыбка. Сьюзан, спасибо вам за этот разговор, вы помогли многим людям.
Спасибо, Гари. Я очень это ценю.

Share on facebook
Share on twitter
Share on vk
Share on whatsapp
Share on telegram
Share on odnoklassniki

Таппинг PRO

Вы получите ПОЛНЫЙ доступ к большому объему материалов по Таппингу: статьям, авторским методикам, скриптам, научным исследованиям, видео и аудио от лучших мировых тренеров. 

PRO

Доступ на 1 месяц
490
  • Доступ ко всем материалам PRO
  •  
  •  

PRO

Доступ на 3 месяца
1250
  • Доступ ко всем материалам
  • Скидка 20% на все книги
  •  

PRO

Доступ на 12 месяцев
4490
  • Доступ ко всем материалам
  • Скидка 30% на все книги
  • Скидка 50% на вебинар